2º Trimestre. Ciclo 2019/2020
En la Prehistoria, al arte se le atribuye un carácter mágico–religioso porque se presume que las manifestaciones artísticas fueron realizadas como rituales para conseguir buena cacería. Las figuras que pintaban eran de animales, y en un principio eran líneas trazadas con los dedos y con pigmentos naturales en superficies de rocas naturales sobre las paredes de la cueva, a las que más tarde se añade el color, con pigmentos rojos y negros mayormente.
En clase de Arte se trasladaron millones de años atrás hasta ser cavernícolas en busca de pigmentos de la naturaleza. Los niños disfrutaron en especial cómo de un árbol salen un tipo gusanitos llenos de polen que pintan verde limón, que las flores de amelinas tiene pigmentos rojos, y descubrieron que hay una flor en particular amarilla y carbón.
¿Qué creen que podríamos utilizar
para hacer arte si fuésemos cavernícolas?
Flores, tierra y tierra quemada. -Gustavo-
Flores de colores. -Mario-
Yo he observado unas como flores que caen de un árbol, parecido a un gusanito y pintan como amarillo con verde. -Jorge Emilio-
1º Trimestre. Ciclo 2019/2020
En arte, con Miss Patty, los niños de segundo se adentraron en la antigüedad de Grecia y Roma, pudiendo conocer acerca de cómo concebían ellos el arte. También hicieron calaveras para el Día de Muertos y el calendario para regalar a las familias, que este año tuvo como tema "Somos Comunidad".
Ikal e Inti de 2o de Primaria nos comparten lo que más les gustó de arte en este trimestre.
Ikal e Inti de 2o de Primaria nos comparten lo que más les gustó de arte en este trimestre.
Me gustó pintar y que nos dejaran inspirarnos para hacerlas, -Inti-
Me gustó trabajar con barro. Hice una calavera de día de muertos para decorar el altar. La pude hacer entera, pero la nariz no me salió y se rompió, así la dejé y tapé los dientes un poquito para que no se viese la nariz, -Ikal-